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蒼溪積極構建多元化“平安校園”管理格局
2011-02 來源：不詳 作者：佚名
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蒼溪縣公安局根據轄區各學校的治安狀況，整合警力，充分發揮各中小學內部管理優勢，并與各有關單位緊密合作，積極構建了立體化、多元化的“平安校園”大治安管理格局。
橫向防控，改善校園周邊環境
抓宣傳，形成合力。縣局在公安內部狠抓學習和宣傳，使關愛學生的愛心和責任心形成合力；各派出所責任區民警深入到學校及各部門進行講解和宣傳安全防范知識，使宣傳活動由點到面，形成輻射。抓治理，形成威力。各派出所、交警中隊在轄區各學校門前臨時設置校園交通安全崗，延長校門前和周邊道路執勤巡邏時間，對校園門前及周邊道路車輛亂停亂放、超速行駛、隨意鳴笛、擺攤設點以及影響道路交通安全行為進行嚴厲查處，凈化校園周邊的交通環境。抓聯合，形成動力。各派出所加強指導，使每所學校都明確自身在確保校園周邊秩序中應承擔的任務，以配合公安機關維護好校園周邊秩序管理；積極聯合工商、城管、文化等有關部門，有針對性地開展治安整治專項治理，大力整治校園周邊各類娛樂場所及違規飲食攤點、非法音像攤點等，堅決取締禁止范圍內開辦的網吧、電子游戲室、臺球室及歌舞廳，堅決鏟除黃、賭、毒等社會丑惡現象，凈化校園周邊環境。
縱向深入，提升學校人防技防水平
以制治人，建立健全學校內部的治安防控制度。派出所加強對學校內部治安保衛工作的指導、監督和檢查工作。督促各學校建立和落實治安保衛工作責任制，加強保衛組織建設，落實各項治安防范措施；協助學校建立校衛隊，健全完善門衛、巡邏、值守等制度，做到“看好自己的門，管好自己的人”。以法治校，逐步完善了由校長、法制副校長、法制輔導員組成的“三長”治安責任制。派出所選派民警在中小學擔任法制副校長或法制輔導員，各法制副校長每學期至少1次到學校上法制課，經常性的深入學校與學生一起開展法制宣傳活動，提高了學生們的法制素質，確保了校園周邊治安環境的改善。以技治患，學校內部加強了校園技防設施建設。派出所指導各中小學校在加強人防的同時，積極推進校園技防設施建設，對重點要害部位落實有效的防范措施，加大技防投入。
立足長遠，不斷增強學生自護意識
兩手抓，兩手硬，把握學校內部安全教育的立足點。指導學校堅持開展安全教育主題班隊會、舉行交通安全圖片展、征集交通安全順口溜、組織安全知識競賽、收集安全格言、辦安全手抄報展、開展“校園中的安全隱患”調查等活動，不斷強化師生的安全意識。警愛校，校助警，尋找學校教育與治安管理的結合點。以安全生產月、安全教育周、119消防日為載體，尋找學校教育與治安管理的結合點，扎扎實實地開展符合中小學生特點、寓教于樂的安全教育活動。點連線，線成面，建立警、校、家綜合治安防范的至高點。提高家長參與教育的積極性，與學校、家長共同開展“小手拉大手”、“大手拉小手”等主題活動，宣傳禁毒；開展了“把安全帶回家”等活動，宣傳交通安全知識。
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